En nuestra escuela se realiza un concurso de logos.
Se trata de la creación de logos para identificar a la Brigada Canguros. El mismo consiste en que los alumnos de los sextos años puedan ser identificados en el momento de la realización de sus actividades recreativas a la hora del recreo, por el resto de sus compañeros. Con la finalidad de un recreo más seguro, divertido, con una mejor convivencia entre todos los alumnos de comunidad escolar.
Bases del concurso Artelogo:
La maestra nos informó sobre el concurso. Consistía en la creación de logos a nivel inicial hasta los quintos.
A partir de ahí nos agrupamos en dos grupos, compartimos la información a todas las clases por sectores. Nos informamos sobre las bases del concurso. Con la intención de invitarlos a participar del evento. De manera que cada alumno de las clases crearan un logo, para concluir en una votación, en la cual se votará el logo que representa las clases en el concurso.
Por otra parte, nosotros buscamos información para tener en cuenta como crear un logo publicitario. Una vez creado, pensamos en mostrárselo a la directora.
Para concluir informamos que el día jueves veinte de octubre tienen que estar ya prontos y votados los logos ganadores. El viernes veintiuno se llevará a cabo la elección del logo que representará a los alumnos de la Brigada Canguros. En la dirección estará la caja con los logos seleccionados. El equipo deliberados serán, directora, secretaria, psicoologas, maestras de sextos, y cuatro alumnos de sextos años, en el horario escolar se realizara la elección y se publicará en nuestro diario el logo ganador.
El proyecto Convivencia Escolar será de una duración de dos años, en el cual nosotros (los quintos años) llevaremos el logo elegido el próximo año, así participaremos en las jornadas recreativas de convivencia escolar.
Logo dibujado por Florencia Fernández.
Escrito por alumnos de 5° año A.
21/10/2016
Se trata de la creación de logos para identificar a la Brigada Canguros. El mismo consiste en que los alumnos de los sextos años puedan ser identificados en el momento de la realización de sus actividades recreativas a la hora del recreo, por el resto de sus compañeros. Con la finalidad de un recreo más seguro, divertido, con una mejor convivencia entre todos los alumnos de comunidad escolar.
Durante la semana dividimos la clase en equipos para la invitación a las familias (creación de afiches publicitarios), orales (nos informamos sobre que es el patrimonio cultural, compartimos información con otras clases), ambientamos el salón, trajimos la pizarra de la escuela y la decoramos con información y afiches realizados por nosotros; con la finalidad de lograr la participación de las familias a pasar el día en la escuela.
Con nuestros compañeros nuevos, hicimos figuras con el tangram. A partir de allí construimos personajes para el cuento: Un animal y un medio de transporte. Más tarde lectura de la creación del cuento por parte de cada integrante del equipo. Finalizando nuestro encuentro, la maestra leyó un texto sobre los derechos del niño y la educación y entregó souvenires.
El día 30/9 trabajamos con los padres por el día del Patrimonio y la educación pública, pero...... ¿Qué es el patrimonio? 
